![\"23](\"https:\/\/www.peyzax.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/20240323_123448-3-scaled.jpg\" "\\"\\"")
Y lo peor es esto: a medida que reducimos las \u00e1reas verdes, tambi\u00e9n estrechamos el juego. Las ciudades crecieron, la infancia se encogi\u00f3. Podr\u00eda decir esta frase como si la hubiera escrito un poeta, pero la cuesti\u00f3n no es poes\u00eda; la cuesti\u00f3n es una elecci\u00f3n que repetimos todos los d\u00edas. Proyectos enormes, carreteras enormes, cruces enormes. Proyectos disparatados, como si todos nos hubi\u00e9ramos vuelto locos en el frenes\u00ed del capitalismo… El lugar reservado para los ni\u00f1os, en cambio, suele ser lo que sobra de la ciudad. En los planos se encuentra un hueco; all\u00ed se colocan dos columpios, un tobog\u00e1n y un suelo de colores\u2026 Luego se dice: \u201clo hicimos para los ni\u00f1os\u201d. Y se vende como un proyecto de prestigio. \u00bfVale el derecho del ni\u00f1o solo lo que sobra de nuestra comodidad? Mientras los metros cuadrados m\u00e1s caros de la ciudad se destinan a los coches, a los paneles publicitarios y a los escaparates, el espacio que les toca a los ni\u00f1os suele ser un lugar sin sombra, sin resguardo del viento, que se hiela en invierno y abrasa en verano.<\/p>\n\n\n\n
La creatividad necesita incertidumbre<\/h2>\n\n\n\n
La existencia de un parque no significa que todo se haya hecho bien. Que aumente la cantidad no significa que aumente la justicia. A veces, cuanto m\u00e1s aumenta el n\u00famero, m\u00e1s uniforme se vuelve el contenido. El mismo juego, el mismo color, el mismo pl\u00e1stico\u2026 Casi da ganas de decir que, en este orden, tambi\u00e9n los ni\u00f1os deber\u00edan salir de una f\u00e1brica… Ni\u00f1os copiados unos de otros… Como si en cada barrio se viviera la misma infancia. Cuando, en realidad, jugar es la forma en que el ni\u00f1o reconstruye el mundo con su propio lenguaje. Convierte un palo en espada, cuenta piedras como \u201cdinero\u201d, declara que una pendiente es una \u201cmonta\u00f1a\u201d, llama \u201cbosque\u201d a un matorral. La creatividad necesita un poco de incertidumbre. Necesita un poco de vac\u00edo. Necesita una flexibilidad desde la cual poder construir su propio escenario. Pero cuando construimos \u201cespacios de juego\u201d para los ni\u00f1os, muchas veces tambi\u00e9n les imponemos el \u201cguion del juego\u201d. Desl\u00edzate aqu\u00ed, balanc\u00e9ate all\u00ed, gira aqu\u00ed, baja por all\u00e1\u2026 Y se acab\u00f3. El juego se acaba. El ni\u00f1o no se acaba, pero el juego s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n
Es posible hablar de esto como una cuesti\u00f3n de \u201cdise\u00f1o\u201d. S\u00ed, es una cuesti\u00f3n de dise\u00f1o. Pero, en el fondo, la verdadera cuesti\u00f3n tiene que ver con d\u00f3nde se sit\u00faan nuestro coraz\u00f3n y nuestra mente dentro de la ciudad. \u00bfPara qui\u00e9n construimos la ciudad? \u00bfPara el coche o para la persona? Y cuando decimos persona, \u00bfincluimos tambi\u00e9n al ni\u00f1o, que es quiz\u00e1 la forma m\u00e1s fr\u00e1gil de lo humano? \u00bfC\u00f3mo participa el ni\u00f1o en la ciudad? \u00bfC\u00f3mo lee la ciudad? Una ciudad hecha a la altura de los ojos del adulto se convierte, en el mundo del ni\u00f1o, en una extra\u00f1eza gigantesca. La acera parece demasiado alta, la velocidad asusta, el ruido aplasta, la multitud abruma.<\/mark><\/strong> El ni\u00f1o se vuelve un visitante en la ciudad. Y toda visita tiene un tiempo limitado. Llega un momento en que desaparece la sensaci\u00f3n de \u201chogar\u201d. Y entonces la calle deja de ser la calle del ni\u00f1o; pasa a ser solo una l\u00ednea de paso.<\/p>\n\n\n\n El mismo juego, el mismo color, el mismo pl\u00e1stico\u2026 Casi da ganas de decir que, en este orden, tambi\u00e9n los ni\u00f1os deber\u00edan salir de una f\u00e1brica… Ni\u00f1os copiados unos de otros… Como si en cada barrio se viviera la misma infancia. Cuando, en realidad, jugar es la forma en que el ni\u00f1o reconstruye el mundo con su propio lenguaje.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n Perdimos las calles. Y a medida que perdimos las calles, tambi\u00e9n perdimos el juego. Por eso nos refugiamos en los parques infantiles. Pusimos el parque en el lugar de la calle. Cuando, en realidad, el parque era otra cosa; ten\u00eda sentido junto con la calle. Ir al parque era un ritual; algo ocurr\u00eda en el camino. Ahora el parque ya no es un destino; es una compensaci\u00f3n. Un lugar al que llevamos al ni\u00f1o \u201cpara que salga un poco\u201d. En invierno, ya casi no podemos llevarlo. Con lluvia, tampoco. Por la noche, tampoco. Como si el ni\u00f1o fuera, en la ciudad, un ser cuya existencia se limita seg\u00fan las estaciones. Cuando, en realidad, la estaci\u00f3n del a\u00f1o es, para el ni\u00f1o, un campo de aprendizaje: el sonido del viento, el olor de la flor, la textura de la hoja, el calor del sol. Tambi\u00e9n metimos las estaciones dentro de casa. Entregamos la relaci\u00f3n que el ni\u00f1o pod\u00eda construir con la naturaleza a la luz de las pantallas. Y luego nos quejamos diciendo: \u201cla nueva generaci\u00f3n es demasiado digital\u201d. Fuimos nosotros quienes les dimos lo digital. Fuimos nosotros quienes les quitamos la tierra.<\/p>\n\n\n\n Defender el derecho del ni\u00f1o en la ciudad es, en realidad, defender un \u201cderecho al lugar\u201d. El derecho del ni\u00f1o a pertenecer a la ciudad\u2026 Y eso no termina con la simple construcci\u00f3n de un parque. Calles seguras por las que pueda caminar, recorridos en los que pueda ir en bicicleta, la posibilidad de ir solo a la escuela, el valor de llamar a la puerta de un amigo, un peque\u00f1o espacio de \u201clibertad espacial\u201d en el barrio\u2026 Si eso no existe, el parque se convierte apenas en un consuelo. Y si el parque existe, pero su contenido es mon\u00f3tono y asfixia la creatividad, tampoco basta. Porque el ni\u00f1o no solo descarga energ\u00eda; tambi\u00e9n construye sentido. El juego es tanto un movimiento corporal como una forma de pensar.<\/p>\n\n\n\n Cuando decimos que los espacios de juego actuales matan la creatividad, algunos creen que exageramos. \u201cBueno, un tobog\u00e1n es un tobog\u00e1n\u201d, dicen. No, un tobog\u00e1n no es solo un tobog\u00e1n. El tobog\u00e1n puede ser un objeto; pero el juego no es el objeto en s\u00ed. El juego es la relaci\u00f3n que se construye con ese objeto. Si reduces esa relaci\u00f3n a un \u00fanico molde, tambi\u00e9n estrechas la capacidad del ni\u00f1o para imaginar. En espacios donde todo ha sido definido de antemano, el ni\u00f1o se vuelve \u201cusuario\u201d; no puede ser \u201cconstructor\u201d. Y si no puede ser constructor, tampoco puede serlo en la ciudad. No puede apropiarse de ella. No puede negociar con ella. <\/mark><\/strong>No puede imaginar que un lugar pueda transformarse seg\u00fan \u00e9l. Cuando, en realidad, eso que llamamos ciudad es precisamente el producto de esa negociaci\u00f3n: la convivencia de necesidades distintas, velocidades distintas, edades distintas.<\/p>\n\n\n\n Quiz\u00e1 la cuesti\u00f3n m\u00e1s pesada sea esta: no ponemos al ni\u00f1o en el centro de la planificaci\u00f3n urbana; convertimos al ni\u00f1o en una pieza \u201crecordada despu\u00e9s\u201d. Y luego colgamos carteles que dicen \u201cciudad amiga de la infancia\u201d. Una ciudad amiga de la infancia no se construye solo con s\u00edmbolos. Una ciudad amiga de la infancia aparece en el lenguaje de las decisiones. Aparece en las l\u00edneas del presupuesto. Aparece en las prioridades del plan urbano. Aparece en el ancho de una acera, en la ubicaci\u00f3n de un paso de peatones, en la aplicabilidad real de un l\u00edmite de velocidad. Una ciudad amiga de la infancia permite que el ni\u00f1o se equivoque; porque el ni\u00f1o aprende equivoc\u00e1ndose. Nosotros, en cambio, para reducir el error a cero, encerramos al ni\u00f1o en casa. As\u00ed el error se reduce, s\u00ed; pero tambi\u00e9n se reduce el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Imaginamos lo bueno. Una naturaleza hermosa, buen aire, un entorno limpio y gente\u2026 Pero nos quedamos solo en imaginarlo. Quiz\u00e1 ese sea el punto que m\u00e1s me duele. No llamamos \u201cderecho\u201d a eso que imaginamos. No lo llamamos \u201cdemanda\u201d. No lo llamamos \u201clucha\u201d. Como si lo bueno fuera a llegar solo. Pero la ciudad no mejora sola. La ciudad se inclina hacia el lado de quien tiene m\u00e1s poder. El ni\u00f1o es d\u00e9bil. El ni\u00f1o no vota. El ni\u00f1o no genera renta. El ni\u00f1o no aumenta el valor de un suelo; para algunos, incluso produce \u201cruido\u201d. Por eso, defender el derecho del ni\u00f1o es tambi\u00e9n hablar contra el \u201cpoder\u201d. Es incomodar un poco. Es ser capaz de decir: \u201cno tiene por qu\u00e9 seguir siendo as\u00ed solo porque siempre haya sido as\u00ed\u201d.<\/mark><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n Yo, Mehmet Emin Da\u015f, considero que esta cuesti\u00f3n no es solo un debate est\u00e9tico. La arquitectura del paisaje no consiste \u00fanicamente en plantar \u00e1rboles; tambi\u00e9n deber\u00eda ser representante de la justicia espacial que organiza la vida. El derecho del ni\u00f1o en la ciudad deber\u00eda ser una de las cuestiones m\u00e1s fundamentales del paisaje. Porque el paisaje construye lo p\u00fablico; y lo p\u00fablico es el lugar donde el ni\u00f1o se vincula con el futuro. Si el ni\u00f1o se vuelve invisible en el espacio p\u00fablico, ma\u00f1ana tampoco crecer\u00e1 un adulto capaz de defender lo p\u00fablico. Una sociedad que ha estrechado la infancia tambi\u00e9n estrecha su ma\u00f1ana.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Entonces, \u00bfqu\u00e9 vamos a hacer? \u00bfVolveremos a hablar solo del n\u00famero de parques? \u00bfVolveremos a hablar solo de los metros cuadrados? Claro que necesitamos medir; aquello que no medimos no puede gestionarse. Pero adem\u00e1s de la medida, tambi\u00e9n necesitamos una escala de conciencia.<\/mark><\/strong> En cada barrio, un \u00e1rea verde de calidad a la que el ni\u00f1o pueda llegar en cinco minutos\u2026 Insisto a prop\u00f3sito en esta palabra: \u201ccalidad\u201d. Calidad significa sombra, seguridad, mantenimiento, posibilidad de uso estacional, variedad de materiales, presencia de elementos naturales, posibilidad de juego libre, contacto con el agua y la tierra, manejo pedag\u00f3gico de peque\u00f1os riesgos\u2026 Calidad significa la posibilidad de que el ni\u00f1o se construya a s\u00ed mismo. En un espacio de juego no deber\u00eda haber solo equipamientos, sino tambi\u00e9n elementos que produzcan escenarios: materiales sueltos (como piedras, ramas, pi\u00f1as), topograf\u00eda, peque\u00f1as colinas, rincones para esconderse, textura vegetal, superficies que se transformen seg\u00fan la estaci\u00f3n. Los espacios demasiado est\u00e9riles, demasiado lisos, demasiado \u201cdisciplinados\u201d no hacen al ni\u00f1o m\u00e1s seguro; lo vuelven m\u00e1s fr\u00e1gil.<\/p>\n\n\n\n Aumentar las \u00e1reas verdes tampoco es solo una cuesti\u00f3n de \u201ccantidad de \u00e1rboles\u201d. Las \u00e1reas verdes deber\u00edan pensarse como una red. Los parques no deber\u00edan ser islas, sino corredores de vida conectados entre s\u00ed. El ni\u00f1o deber\u00eda poder pasar caminando de un espacio a otro.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n est\u00e1 el lenguaje de los espacios de juego\u2026 Muchas veces damos a los ni\u00f1os juegos de colores vivos, pero les ofrecemos, en el plano del pensamiento, un mundo gris. El espacio de juego deber\u00eda convocar la imaginaci\u00f3n del ni\u00f1o; no deber\u00eda decirle: \u201caqu\u00ed solo haces esto\u201d. El dise\u00f1o deber\u00eda aumentar las preguntas del ni\u00f1o. \u201c\u00bfQu\u00e9 es esto?\u201d, \u201c\u00bfA d\u00f3nde lleva esto?\u201d, \u201c\u00bfC\u00f3mo se usa?\u201d, \u201c\u00bfQu\u00e9 pasa si le doy la vuelta?\u201d Estas preguntas son las primeras lecciones de alfabetizaci\u00f3n urbana en la mente del ni\u00f1o. Y nosotros le quitamos esa alfabetizaci\u00f3n urbana desde el principio (v\u00e9ase Imagen 4).<\/p>\n\n\n\n Quiz\u00e1 el comienzo m\u00e1s simple y m\u00e1s eficaz sea este: escuchar al ni\u00f1o. Aprender de los ni\u00f1os qu\u00e9 es jugar. Dejar de decir, con una raz\u00f3n adulta, \u201cjugar es esto\u201d. Probar una calle de juego en el barrio. Reducir la velocidad del tr\u00e1fico en determinados momentos de la semana. Reorganizar una calle seg\u00fan el cuerpo y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. El juego no debe quedar encerrado en el parque. El juego debe volver a la calle. Porque la calle es el coraz\u00f3n de la ciudad. Una ciudad sin coraz\u00f3n es solo un orden de hormig\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n A veces pienso: nosotros imaginamos lo bueno, \u00bfno? En realidad, eso bueno quiz\u00e1 sea algo que recordamos. Ya existi\u00f3 antes. Hab\u00eda oto\u00f1o, hab\u00eda verano, hab\u00eda color naranja. Las rodillas de los ni\u00f1os estaban raspadas, pero sus ojos brillaban. Ahora las rodillas est\u00e1n limpias, pero los ojos est\u00e1n cansados. Nos equivocamos en alg\u00fan punto.<\/strong> \u00bfTodav\u00eda podemos corregirlo? Tal vez. Pero para eso primero necesitamos formular con honestidad una frase: fuimos nosotros quienes estrechamos, con nuestras propias manos, el derecho de los ni\u00f1os en la ciudad. Y aquello que estrechamos, nosotros mismos tendremos que volver a ensancharlo. Nadie lo har\u00e1 por nosotros.<\/p>\n\n\n\n Como el buen pan\u2026 la buena ciudad tambi\u00e9n exige esfuerzo. Una buena ciudad es un futuro ganado con trabajo digno. Una ciudad construida para los ni\u00f1os no es buena solo para los ni\u00f1os; es buena para todos. Porque un tr\u00e1fico ralentizado por el ni\u00f1o tambi\u00e9n es m\u00e1s seguro para la persona mayor. La sombra aumentada para el ni\u00f1o tambi\u00e9n refresca al adulto. El verde multiplicado para el ni\u00f1o es el respiro de todos. Defender el derecho del ni\u00f1o en la ciudad es, en el fondo, defender el derecho de la propia vida.<\/p>\n\n\n\n Y yo no quiero dejar ese derecho para \u201calg\u00fan d\u00eda\u201d. Porque la infancia no espera. La infancia no se aplaza. La infancia se vive hoy. Si hoy nos la quitan, ma\u00f1ana no vuelve.<\/p>\n\n\n\n (Las im\u00e1genes fueron tomadas por el autor.)<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estamos entre enormes masas de hormig\u00f3n. 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